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Opus 132 | Blog
Bienvenue sur notre blog consacré à la musique classique et contemporaine ainsi qu’à ses échos et résonances dans la littérature, les arts et la philosophie.
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On a commencé à lire, très jeune, les livres de Kenneth White, mais c’était déjà il y a longtemps. On s’y était plongé comme dans la mer, on y avait trouvé, comme dans la Tempête de Shakespeare, tellement de références qui auront par la suite servi de viatique jusqu’à...
Le voyage avec l’enfant – un récit, Les Grands détroits, Coll. Carnets, juillet 2024 et Seuils du silence – une chronique, Les Grands détroits, Coll. Carnets, septembre 2025 Si les deux livres d’André Hirt tiennent une part de leur puissance à leur...
« — nulle domination ou supériorité d’un art sur un autre, seul du nouveau pour une appréhension et impression toujours plus vive, plus franches, éclatantes et ouvertes, de ce qui fait la beauté des choses de la vie. » David Bihanic, Du gouvernement des formes. Essai...
Ces indications, nécessairement maladroites, à propos de l’œuvre magistrale de Paul Bernard-Nouraud, Une histoire de l’art d’après Auschwitz, sont évidemment insuffisantes. (Cf. ici même à propos du tome 3 :...
Ce qu’on entend ici est exceptionnel ! Rendons-nous compte, Debussy à l’orgue ! Certes, il s’agit de transcriptions effectuées par Alexis Grizart, mais aucunement de simples transcriptions. Qu’on pense ce que l’on veut de l’orgue, qu’on en aime ou non le répertoire et...
Jusqu’à nos jours, il semblait que n’étaient possibles que deux manières d’exécuter cette œuvre si singulière, parce que imposante, exigeante et si ample : soit en estimant accompagner l’intention de l’œuvre, à savoir une espèce de glorification de la nature dans sa...
C’est drôle, terriblement drôle. Rigolo même. Il n’y a qu’à lire ce que Rakki Nouha dit elle-même de son œuvre. On croit réentendre à cette occasion Karl Kraus demandant à ce qu’on « déjournalise la langue », ce qu’il faudrait faire également, cela va de soi ici, de...
Qu’appelle-t-on penser ? On connaît la question, du moins croit-on la connaître, on sait les occurrences de l’interrogation, mais on ignore la réponse. Ou plutôt, les réponses sont très nombreuses (démontrer, méditer, ruser même avec Ulysse, intelliger, comprendre, et...